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045101|教育管理专业硕士研究生指导教师ClickNum:360
姓名 刘福才 性别
民族汉族出生年月1969-8
学历|学位研究生|博士专业技术职务 副教授
行政职务
联系电话89736913移动电话15165073237
邮箱sep_liufc@ujn.edu.cn
通讯地址 | 邮编济南市南辛庄西路336号 | 250022
招生方向(领域) 52(非全日制)学校管理
研究领域、学习工作经历、学术兼职等情况

1.研究领域

教育政策与法律

2.学习经历

1991.9—1995.7:东北师范大学教育系(学士)

1999.9—2002.7:曲阜师范大学教育科学学院(在职进修)

2005.9—2008.7:华南师范大学教育科学学院(硕士)

2009.9—2012.7:北京师范大学教育学部(博士)

3.工作经历

1995.7—2005.7:山东省安丘师范学校

2012.7—今:济南大学

4.学术兼职

中国教育学会教育政策与法律研究分会常务理事

山东省高等教育学会秘书处


 
代表性科研成果及奖励:
(包括项目、鉴定、论文、专著、专利等)

一、近五年来承担的学术研究课题:

1纵向课题:主持全国教育科学“十二五规划”国家一般课题

“知识生产模式视域下地方高校智库建设研究”(BIA150114)201512月。(课题经费18)

2.纵向课题:主持山东省教育科学规划重点课题“大学生创新创业实施保障机制研究”,(ZZ15003)201512月。(课题经费1万)

3.纵向课题:主持教育部哲学社会科学研究重大委托项目中国特色社会主义教育发展道路研究(课题号12JZDW004)之子课题中国特色社会主义教育制度研究(课题经费4

4.纵向课题:主持教育部哲学社会科学研究重大课题(科研诚信与学风建设)专项任务项目“深化高校哲学社会科学科研领域综合改革研究”(14JDXFW02)子课题“科研文化”。(课题经费6万)

5.主持济南大学社科基金项目“普通高中多样化发展的制度困境研究”(项目编号:X1309)(课题经费1

6.主持济南大学博士基金项目“我国教育改革的制度困境研究”(课题经费1.5万)

7.委托课题:王希普、任启平、刘福才:承担教育厅科技处委托课题:《山东省高等学校创新驱动和科技发展‘十三五’规划纲要》的研究与撰写工作。(课题经费19万)

二、公开发表的学术论文:

1.独立: 《中小学师生冲突及其教育价值》,《教育导刊》,2006年5月。

2.独立:《我国流动人口子女义务教育政策的价值分析》,《临沂师范学院学报》,2007年1月。

3.第一作者:《<国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020)>(公开征求意见稿)网络舆情分析——基于对五大博客网站的研究》,中国人民大学书报资料中心《教育学》全文转载,2010年第7期。原载《中国教师》,2010年第7期。

4.独立:《诗意童年的人文畅想——读<儿童精神:一种人文的表达>》,《中国教师》,2010年第11期。

5.独立:《聚焦课堂 谋求和谐 追求高效—— <和谐理念下的高效教学研究丛书>》,《中国教师》,2010年第21期。

6.独立:《我国普通高中办学体制改革:现状、问题与发展路向》,中国人民大学书报资料中心《中小学学校管理》全文转载,2011年第5期。原载《华南师范大学学报(社会科学版)》,2010年第6期。

7.第一作者:《建国以来我国教育招生考试政策的公平性分析》,中国人民大学书报资料中心《教育学》全文转载,2010年第12期。原载《中国考试》,2010年第 10 期。

8.第一作者:《试析免费师范生政策的几个前提性假定》,中国人民大学书报资料中心《教育学》全文转载,2011年第9期。原载《中国教师》,2011年7月。

9.第一作者:《试析我国公办普通高中的法人性质》,《教育研究》2012年11月。中国人民大学书报资料中心《中小学学校管理》全文转载,2013年第3期。中国人民大学书报资料中心《教育学文摘2013年第1期(季刊)收集。

10.独立:《读<中国书道>,探书学传统》,《中国教师》,,2012年9月。

11.第一作者:《合同外包:我国校车管理运营模式的合理选择》,《中国教师》2013年1月。中国人民大学书报资料中心《中小学学校管理》全文转载,2013年第6期。

12.第一作者:《从自在走向自为》,《中国教育报》,2013年3月25日,第10版。

13,第一作者:《关于我国教师教育顶层设计的省思》,《济南大学学报》(社会科学版),2013年5月。中国人民大学书报资料中心《教育学》全文转载,2013年第8期。

14.第一作者:《制度创新与路径依赖:我国高等学校改革的两难困境》,《华南师范大学学报》,2013年第6期。《新华文摘》(2014年第7期)论点摘编。

15.第二作者:《“从游”教育传统下的古代书院师生关系及启示》,《高校教育管理》,2013年4月

16.第一作者:《教育视野中的人性特征》,《协同教学的理论与实践》,山东人民出版社,2013:7

17.第一作者:《要素分析:辨识教育改革制度困境的一个视角》,《济南大学学报》(社会科学版),2014年第3期。中国人民大学书报资料中心《教育学》全文转载,2014年第8期。

18.独立:《供需失衡:高考复读政策的实施困境》,《中国教师》,2014年第1期。中国人民大学书报资料中心《中小学教育》全文转载,2014年第6期。

19.第一作者:《近年山东高考文综政治试题的反思》,《思想政治课教学》,2014年第2期,中国人民大学书报资料中心《中学政治与各科教学法》全文转载,2014年第5期。

20.第一作者:《试析我国助学贷款制度的实施困境》,《山东高等教育》,201411期,中国人民大学书报资料中心《高等教育》全文转载,2015年第3 期。

21.第一作者:《中国特色社会主义教育制度的基本特征》,《山东高等教育》,20152期,中国人民大学书报资料中心《教育学》全文转载,2015年第6 期。

22.范跃进,王玲,刘福才,张继明:《潘懋元先生论述民办高等教育问题的八个基本逻辑》,《山东高等教育》,20154月。《新华文摘》论点摘编,2015年第13期。

23.第一作者:《高校创新创业教育:理性反思与实践路向》,《国家教育行政学院学报》,2016年第8期。

三、参编著作:

1.参编《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020)解读》第五章“加快普及高中阶段教育,推动普通高中多样化”北京:北京师范大学出版社,2010年版.

2.参编《新中国60年·学界回眸(教育发展卷)》,北京:北京出版集团公司,北京出版社,2009年12月版。

3. 参编《从新民主主义教育到社会主义教育》,第八章“改革开放初期教育思想、教育事业的讨论与调整”。北京:教育科学出版社,2015

4.主编协同教学的理论与实践:齐鲁高教论坛2012论文集》,山东人民出版社,2013年版

5. 参编《国外教育政策研究基本文献讲读》,北京大学出版社,2013年版。

6.主编:《大数据时代的大学》,山东人民出版社,2015版。

 

四、学术表彰/奖励

1.2008年获得“华南师范大学优秀毕业生”,并获得曾宪梓奖学金。

2.获北京师范大学“2009—2010学年度综合奖学金(学术优秀奖)”。

3.2011学年度博士论文获得《顾明远教育研究发展基金》资助。

4.论文《试析我国公办普通高中的法人性质》获济南大学2013年度优秀科研成果奖一等奖(2013SK04

5.论文《试析我国公办普通高中的法人性质》获2013年山东高等学校优秀科研成果人文社科类一等奖(2013BR10078)。

6.论文《试析我国公办普通高中的法人性质》获2014年山东省社科联优秀科研成果三等奖(2013BR10078)。

 

教学及研究生培养情况

本科生课程:《教育原理》《教育政策与法规》《教育科研方法》《专业导论》《学校管理学》

研究生课程:《教育政策与法规》《教育管理案例研究》

 
备注 

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