设为首页  加入收藏
 
045116|心理健康教育专业硕士研究生指导教师ClickNum:360
姓名 宋尚桂 性别
民族汉族出生年月1963-01
学历|学位研究生|博士专业技术职务 教授
行政职务
联系电话0531-82769873移动电话13853116340
邮箱sep_songsg@ujn.edu.cn
通讯地址 | 邮编山东省济南市南辛庄西路336号济南大学教育与心理科学学院 | 250002
招生方向(领域) 01(全日制) 青少年心理咨询与辅导,02(全日制) 青少年心理发展与教育
研究领域、学习工作经历、学术兼职等情况

济南大学三级教授,主讲教育学、教育原理、心理学、学校心理学、管理心理学、组织行为学等多门课程,现为国家级双语示范课程健康心理学主讲教师,山东省精品课程心理学主讲教师。主持山东省高等学校教学改革重点研究项目山东省高等学校分类管理政策研究,山东省高等学校教学改革研究一般项目综合大学通识教育实验教学体系及运行模式构建研究与实践,主持山东省国家教育体制综合改革试验区试点项目:综合性院校开设特殊教育专业试点项目,山东省普通高等学校实验教学示范中心建设项目。在《教育科学》、《齐鲁学刊》、《山东师范大学学报》和《济南大学学报》等学术期刊发表教学研究论文10余篇,主编教材2部。获得第六届国家高等教育教学成果奖(二等奖):和合教育理念指导下的地方大学三位一体人才培养模式研究与实践,山东省高等教育教学成果奖(一等奖):地方大学人才培养和合模式研究与实践,山东省研究生教育教学成果奖和济南大学优秀教学成果奖多项。

宋尚桂教授在《心理科学》、《International Journal of Psychology》、《Psychology & Health》、《中国临床心理学杂志》、《中国健康心理学杂志》、《中国特殊教育》、《College Student Journal》等学术期刊发表科研论文40余篇,多篇被SSCI、人大复印资料《心理学》摘转、复印;出版《大学通识教育的理论与模式》、《大学学分制的理论与实践》等论著。承担国家教育科学九五十五重点规划课题,主持高校人文教育与科学教育相融合改革对策研究、我国大学心理服务体系改革研究等山东省社会科学规划研究项目、山东省高校人文社科规划项目和济南大学社科基金项目多项。获得获国家教育部优秀科研成果奖、山东省优秀社会科学成果奖、山东省高等学校优秀科研成果奖和济南大学优秀科研成果奖多项。

  
代表性科研成果及奖励:
(包括项目、鉴定、论文、专著、专利等)

承担科研项目

1.              世界银行贷款师范教育发展项目“高师教育学、心理学、学科教育学课程改革研究”(1997

2.              国家“九五”教育科学规划重点课题“中小学心理健康教育研究”(2000

3.              山东省社会科学规划研究项目“高校人文教育与科学教育相融合改革对策研究”( 项目号:02BZZ042002

4.              全国高等教育科学“十五”规划重点研究课题“新时期如何发挥我国教育中介组织作用的研究”(2002

5.              山东省社会科学规划研究项目“心理健康教育在高校精神文明建设中的作用”(项目号:03BNZ08,2003

6.              山东省社会科学规划研究项目“学校心理辅导系统在未成年人思想道德教育中的作用” (项目号:04BZZ092004

7.              山东省社会科学规划研究项目“贫困大学生心理健康教育对策研究”(项目号:05BSJ032005

8.              山东省教育厅人文社科项目“高校心理健康教育体系构建研究”(项目号:J05T042005

9.              山东省教育厅人文社科项目“低收入大学生心理健康支持系统构建研究”(项目号:J06T022006

10.          山东省社会科学规划研究项目“社会经济地位(SES)对大学生人格发展和心理健康的影响研究”(项目号:06BSZ0162006

11.          山东省社会科学规划研究项目“我国大学心理服务体系改革研究”(项目号:09BJYJ032009

12.          山东省教育厅人文社科项目“我国大学心理服务体系构建研究”(项目号:J09WL01-12009

13.          山东省软科学计划项目“山东省大学生完美主义特质与心理健康的关系研究”(项目号:2009RKA0852009

14.          山东省研究生创新计划项目“心理学专业研究生创新能力评价研究”(项目号:SDYC10020,2010

15.          全国教育科学规划国家一般课题“我国高校学生服务体系改革研究”(课题批准号:BIA140097

16.          山东省社会科学规划研究项目“大学治理与‘大学梦’实现关系研究”(课题批准号:14BTYJ01

科研奖励

1.              心理学,教育部世行贷款教育改革优秀成果三等奖(1995

2.              小学生心理健康丛书,山东省“精品工程”奖(1995

3.              小学生心理健康丛书,山东省第10次社会科学优秀成果三等奖(1995

4.              高师函授学生学习成败归因初步研究  济南大学优秀科研成果二等奖(1995

5.              高师体育系学生SCL-90结果分析  济南大学优秀科研成果二等奖(1996

6.              高师体育系学生SCL-90结果分析  济南市1995-1996年度优秀学术论文二等奖(1998

7.              高师体育系学生SCL-90结果分析  济南市第六届优秀学术论文二等奖(1998

8.              新编心理学  济南联合大学优秀科研成果一等奖(1998

9.              对我国学校心理教育工作的思考  济南大学优秀科研成果三等奖(2002

10.          信息化生活方式对心理健康的影响,济南市社会科学优秀成果三等奖(2003

11.          中国贫困大学生一般自我效能感与主观幸福感的关系研究,山东高等学校优秀科研成果三等奖(2005

12.          A study on general self-efficacy and subjective well-being of low SES college students in a Chinese University,济南大学优秀科研三等奖(2006

13.          中国大学文化发展的创新路径与教育改革对策  山东省社会科学界学术年会优秀论文(2008

14.          大学通识教育的理论与模式   济南大学优秀教学成果一等奖2009 

15.          大学通识教育的理论与模式   山东高等学校优秀科研成果一等奖(2009

16.          大学通识教育的理论与模式  山东省第23次社会科学优秀成果三等奖(2009

17.          大学通识教育的理论与模式  山东高等教育学会优秀高等教育研究成果一等奖(2009)

18.          学习障碍儿童情绪理解特点比较研究  济南大学优秀科研成果三等奖(2009

19.          大学通识教育的理论与模式  中国高等教育学会第七次优秀高等教育研究成果著作类三等奖(2010)

20.          学习障碍儿童情绪理解特点整合研究  山东高等学校优秀科研成果三等奖(2010

21.          学习障碍儿童情绪理解特点整合研究  济南大学优秀科研成果二等奖(2010

22.          学习障碍儿童情绪理解特点比较研究,山东省第24次社会科学优秀成果三等奖(2010

23.          我国大学心理服务体系改革研究  山东高等教育学会优秀高等教育研究成果一等奖(2012)

24.          我国大学心理服务体系改革研究  山东高等学校优秀科研成果二等奖(2012

发表论文

1.              评皮亚杰儿童道德发展理论,齐鲁学刊,19873

2.              从大学生专业定向看加强中学升学指导的必要,教育与职业,19895

3.              皮亚杰科学方法论思想及其对教育的意义,心理科学进展,19892

4.              国外儿童社会技能研究述评,心理科学 19895

5.              浅议中学专业定向指导工作,济南大学学报(社会科学版)19913

6.              试析托尔曼的中介变量 ,济南大学学报(社会科学版)19931

7.              赫尔公理化学习理论述评,济南大学学报(社会科学版)19941

8.              黄炎培职业教育思想十个具有现实意义的问题,济南大学学报(社会科学版)19954

9.              成人教育研究选题初探,中国成人教育,19962

10.          建立高校心理保健系统探讨,中国学校卫生,19976

11.          当代西方成人学习理论述评,济南大学学报(社会科学版)19983

12.          对我国学校心理教育工作的思考,济南大学学报(社会科学版)20003),人大复印资料《心理学》20009)全文转载

13.          试析社会技能缺乏对成人学习活动的影响,中国成人教育,20009

14.          展望网络时代的教育,教育科学,20002

15.          信息化生活方式对心理健康的影响,济南大学学报(社会科学版)20012

16.          成人学生心理诊断及在教育中的意义,中国成人教育,20014

17.          低收入大学生社会支持及相关因素研究,中国临床心理学杂志,20023

18.          学校心理健康教育的本质属性与基本特点,济南大学学报(社会科学版)20021),人大复印资料《教育学》20023)全文转载

19.          WTO与大学生社会价值观念更新,济南大学学报(社会科学版)20025

20.          关于加快我国网络教育发展的思考,湖北大学成人教育学院学报,20021

21.          学习障碍学生归因训练研究综述,中国特殊教育,20023

22.          简短疗法在学校心理辅导中的应用,山东师范大学学报(人文社会科学版),20024

23.          学习障碍学生学习策略干预研究述评,中国特殊教育,20042

24.          A Study On General Self-Efficacy And Subjective Well-Being Of Low SES College Students In A Chinese University College Student Journal: 2004 fall2004

25.          高校人文教育与科学教育相融合问题的历史分析与改革对策,济南大学学报(社会科学版)20042

26.          差异模型及其在个体差异研究中的应用    中国特殊教育    20051

27.          高校学分制改革的意义、困难与对策 济南大学学报(社会科学版)  20052

28.          完美主义对心理健康、自尊及主观幸福感的影响  中国健康心理学杂志,20056

29.          大学生完美主义与自尊、主观幸福感的关系,中国学校卫生,200511

30.          功能性行为评价研究述评       ,济南大学学报(社会科学版)     20064

31.          心理治疗阻抗现象研究评述,中国特殊教育,200610

32.          学习障碍儿童情绪理解特点比较研究,心理科学,20082

33.          大学生完美主义与应对方式的关系,济南大学学报(社会科学版)      20092

34.          抑郁青少年人际心理疗法述评,中国特殊教育,20091

35.          小学儿童情绪理解的发展特点,心理科学,20093

36.          和谐教育的一种成功范式——济南大学和合教育模式构建与实践,中国教育报  2009-03-26

37.          我国大学心理服务认证体系构建问题探析,济南大学学报(社会科学版)20101

38.          学习障碍儿童情绪理解与同伴接受性及社会行为的关系,心理学探新,20102

39.          高校科技创新:国家科技发展的重要支撑——简评《高等学校科技创新的实践与发展趋向》一书 ,济南大学学报(社会科学版)20113

40.          大学生学业情绪与学业自我效能感的关系,济南大学学报(自然科学版)20114

41.          大学生自我同一性与分离个体化的关系:人格的调节作用,中国临床心理学杂志,20116

42.          略论高等教育宏观管理改革的基本路径,济南大学学报(社会科学版)20112

43.          和合哲学视野中的地方大学人才培养模式创新——基于S大学的探索与实践 山东教育学院学报,20111

44.          成瘾人群的延迟折扣 中国临床心理学杂志,20125

45.          大学生自我同一性与亲子依恋、因果取向之间的关系,心理与行为研究,20121

46.          中国大学文化发展的创新路径与教育改革对策,中国特色社会主义:理论·道路·事业——山东省社会科学界2008年学术年会文集(1)(2008

47.          山东省高校分类管理的财政拨款模式构想,济南大学学报(社科版)20131

48          我国大学心理服务宏观管理体制改革初探,山东高等教育 2014(3) 人大复印资料《高等教育》2014年第7期全文转载

出版著作

1.              当代心理卫生,中国社会科学出版社(参编,1992

2.              高师教育课程改革探索,南海出版公司(主编,1998

3.              大学学分制的理论与实践,中国海洋大学出版社(主编,2006

4.              大学通识教育的理论与模式,中国海洋大学出版社(主编,2007

5.              高校通识教育的理论与实践研究,中国海洋大学出版社(副主编,2008

6.              大学心理服务的理论与实践,中国海洋大学出版社(著,2011

7.              2011年中国高等教育热点问题聚焦,中国海洋大学出版社(著,2012

8.              协同教学的理论与实践,山东人民出版社(主编,2013

9.              大学梦:大学发展之道,中国海洋大学出版社(主编,2014)

10.          高等学校分类管理政策研究,山东人民出版社(著,2015

教学及研究生培养情况

教学工作

l    讲授教育学、心理学、心理学专业导论、教育学专业导论、教育心理学、管理心理学、职业教育学、组织行为学、社会心理学、教育管理学、特殊教育专业导论、学校心理学等课程

l    主编《心理学》、《新编心理学》、《新编教育学》、《成人教育学》、《组织行为学》等教材

l    获济南大学教学评比优秀奖、济南大学“十佳”优秀青年教师奖

l    济南大学发展与教育心理学硕士点重点岗教授

l    济南大学精品课程《教育学》负责人

l    济南大学精品课程群《教师教育课程群》负责人

l    济南大学优秀教学团队《应用心理学》负责人

教学管理工作

l    2001~2009担任济南大学教务处副处长,分管专业建设、教学计划、通识教育、教学信息系统、教学研究、教务管理等。

l    主持设计济南大学学分制教学改革方案(2003

l    主持设计并组织建设济南大学全校性通选课课程系统(2002

l    主持编制《济南大学本科人才培养方案》(2004版、2007版、2009版)

l    主持建设定期学术讲座《济大论坛》(2003

l    主持建设通识教育课外影像课堂《济大音像学堂》(2005

l    主持建设济南大学通识教育实验示范中心(2008

教学研究与奖励

1.              济南大学1994-1995年度课堂教学评优活动二等奖(1995

2.              济南大学课堂教学质量综合测评优秀奖(1999

3.              心理学课程建设,济南大学优秀教学成果一等奖(2004

4.              高校学分制改革的意义、困难与对策 济南大学优秀教学研究论文奖(2006

5.              大学学分制的理论与实践  济南大学优秀教育教学研究论文(著作)一等奖(2007

6.              高校学分制改革的意义、困难与对策  济南大学优秀教育教学研究论文(著作)二等奖(2007

7.              济南大学通识教育体系构建,济南大学优秀教学成果二等奖(2007

8.              大学通识教育的理论与模式,济南大学优秀教学研究成果一等奖(2008

9.              和合教育理念指导下的地方大学“三位一体”人才培养模式研究与实践,第六届高等教育国家级教学成果二等奖(2009

10.          山东省高等教育改革项目“山东省高等学校分类管理政策研究”(2009

11.          地方大学人才培养和合模式研究与实践,       山东省高等教育教学成果一等奖(2009

12.          发展与教育心理学专业研究生科研能力培养模式研究与实践,山东省研究生教育省级教学成果奖三等奖(2009

13.          第八届“挑战杯”济南大学大学生创业计划竞赛优秀指导教师(2012

14.          山东省高等学校分类管理政策研究,山东省省级教学成果二等奖(第一位),(2014)

15.          开放环境下大学全面协同教学体系的构建与实践,山东省省级教学成果一等奖(第二位),(2014)

 

 
备注 

设为首页 | 加入收藏 | 联系我们 | 友情链接     济南大学研究生处 · 济南大学研究生招生信息网版权所有